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Pastorale

La Pastorale Scolaire

LA PASTORALE SCOLAIRE,  AUJOURD’HUI A L’ÉCOLE ROSALIE  JAVOUHEY

                                                                                                                                                                               

Inspirée de la figure de Jésus, « le Bon pasteur » (Jean 10, 11-16) - qui prend soin des personnes qui lui sont confiées, et les conduit vers la Vie éternelle - la pastorale scolaire participe au caractère propre de l’établissement.

La pastorale scolaire en établissement se définit selon les quatre axes suivants :

Faire de l’école un lieu d’éducation animé par l’esprit évangélique.

Offrir la possibilité de découvrir le Christ et d’entrer en relation avec Lui.

Mettre à la disposition de tous ceux qui le désirent les moyens pour grandir dans la foi.

Relier la communauté éducative et ses membres, à la vie de l’Église locale.

Notre école Rosalie Javouhey, sous la tutelle des Sœurs St joseph de Cluny, a une mission d’accueil et poursuit avec amour l’œuvre commencée ses devancières, Mère Anne-Marie Javouhey et sa petite sœur Rosalie, en restant fidèle à leurs valeurs et objectifs.

  1. Aimer et servir (Dieu et les autres, surtout les plus pauvres).
  2. Éduquer de manière intégrale (cœur, esprit, corps).
  3. Être ouvert au monde (interculturalité, solidarité).
  4. Accueillir avec bienveillance (inclusion, écoute).
  5. Agir avec justice et paix (engagement social, non-violence).
  6. Faire confiance (à soi, aux autres, à la Providence).
  7. Vivre simplement et avec audace (créativité, humilité).

 

Pour la mise en œuvre du projet d’animation pastorale, les actions se déclinent autour de ces verbes :

COMPRENDRE, VIVRE et AGIR, CROIRE ET CELEBRER

 

       COMPRENDRE (pour tous)

 VIVRE et AGIR (pour tous)

CROIRE et CELEBRER

 

 

 

 

 

EN MATERNELLE/CP

 Découvrir le lieu église, rencontrer le prêtre

 Connaître les faits relatifs aux fêtes religieuses (Noël = Jésus est né, Pâques…)

 Connaître les sacrements à travers la vie des enfants (ex : baptême = entrer dans la famille des chrétiens, mariage…)

 Connaître la personne de Jésus et quelques grands récits bibliques

EN CE-CM

 A travers la bible, connaître l’histoire des croyants, juifs et chrétiens, (Abraham, Moïse, David, les prophètes…)

 Connaître la personne et des récits de Jésus

 Découvrir des religions présentes dans la société aujourd’hui : les désigner, les décrire

Faire le lien avec l’Histoire (chronologie) et l’Histoire des arts

 

EN MATERNELLE/CP

  • Instaurer un climat scolaire propice au partage, à l’entraide, au soutien, à la bienveillance, au pardon
  • Porter une attention à l’autre et au  plus faible Appréhender la différence, le handicap
  • Participer à des actions de solidarité dans la proximité ou dans plus d’éloignement
  • Initier à l’intériorité

EN CE/CM

  • Instaurer un climat scolaire propice au partage, à l’entraide, au soutien, à la bienveillance, au pardon
  • Prendre en compte la différence, le handicap
  • Réfléchir sur les choix personnels, les engagements personnels, collectifs
  • Participer à des propositions pour lutter contre les pauvretés à travers des opérations concrètes
  • Vivre des temps d’intériorité

En lien avec :

l’EUDES (Éducation à l’Universel, au Développement et à l’Engagement Solidaire)

l’EVAR (Éducation à la Vie Affective et Relationnelle)

 

EN MATERNELLE/CP

  • Pour tous :

Vivre des temps de première annonce : chants - prières - célébrations

  • Pour ceux qui le désirent :

Articulation avec les propositions paroissiales : messe des familles, liturgie de la Parole…

EN CE-CM

  • Pour tous :

Vivre en “observateur” les célébrations (liturgie de la Parole, messe) et temps forts en établissement

  • Pour ceux qui le veulent :

Vivre et participer aux célébrations et temps forts en établissement